10/07/2015

Adriana Anselmo na final nacional do Concurso Nacional de Leitura

1 de julho de 2015

O Concurso Nacional de Leitura é uma iniciativa de promoção da leitura dirigida aos jovens alunos do 3º ciclo e ensino secundário, que conta com a coordenação do Plano Nacional de Leitura em articulação com a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB). Realiza-se habitualmente em 3 fases, a 1ª a nível de escola, a 2ª a nível distrital e a 3ª (semifinal e final) a nível nacional.
No passado dia 1 de julho de 2015 realizaram-se, na Biblioteca Municipal Almeida Garrett, no Porto, as provas da final nacional da 9ª edição do Concurso Nacional de Leitura.
Nesta prova participaram um total de 42 alunos provenientes de diversas escolas do país, das regiões autónomas e do Instituto Camões. Da parte da manhã tiveram de realizar uma prova escrita sobre as obras previamente lidas “A mulher que prendeu a chuva e outras histórias” de Teolinda Gersão e “Sonho de uma noite de verão”, de William Shakespeare, para o 3º ciclo, e “Admirável mundo novo”, de Aldous Huxley, e “O Delfim”, de José Cardoso Pires, para o ensino secundário.
A Adriana Anselmo ficou entre os cinco primeiros classificados na avaliação escrita do terceiro ciclo e 5 finalistas do secundário, entre estes a aluna Ana Maria Sousa da Escola Secundária de Pombal, tendo sido o distrito de Leiria aquele que teve maior destaque. 
Da parte da tarde teve lugar a final que consistiu numa prova oral, constituída por três momentos: leitura expressiva, o discurso argumentativo e breve dramatização referente ao conteúdo das obras lidas num formato RTP, moderado pelo apresentador José Carlos Malato, a ser transmitido na televisão dentro de dias.
 O júri nacional, constituído pelo Comissário do PNL, Fernando Pinto do Amaral, pelo coordenador do PNL, Manuel Fernando Gonçalves, pela diretora da biblioteca almeida Garrett, Ana Luísa Ramos e por representantes da RBE e da RTP, decidiu escolher os três primeiros grandes vencedores de cada uma das categorias - 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário. Contudo, apesar do excelente desempenho das duas leirienses, estas não lograram ficar entre os três primeiros lugares, tendo-se contentado com uma menção honrosa. Foram todos tão brilhantes que o júri confessou a sua difícil tarefa de escolher  os melhores. 
Acima de tudo, contou a maravilhosa oportunidade que todos puderam experienciar neste dia, que, com toda a certeza, jamais será esquecido. E ainda as  excelentes competências literárias desenvolvidas, não só neste dia, mas também ao longo de tantos outros  dedicados à preparação das obras
Muitos parabéns à nossa campeã!
Adelaide Gaspar







02/07/2015

Projeto Comenius Multilateral « Le Tour de l’Europe avec Jules et nos Amis les Partenaires »

   Este Projeto Multilateral, que teve a duração de dois anos (2013- 2015), chegou agora ao fim! Envolveu diretamente vinte e seis alunos e cinco docentes e, indiretamente, toda a comunidade educativa. Realizaram-se seis mobilidades aos países abrangidos (Espanha, Hungria, Eslováquia, Polónia, Turquia) sendo que a quinta teve lugar em Portugal durante a semana de 9 a 13 de março.
Neste período alunos e professores levaram a cabo atividades antes, durante e depois de cada visita das quais resultaram vários produtos.
   Com o objetivo de disseminar o Projeto, promoveu-se, no dia 19 de junho, um encontro/lanche aberto à comunidade escolar onde não faltaram produtos tipicamente portugueses e, durante o qual, foram dados a conhecer todos os documentos e produtos realizados assim como os diferentes artigos publicados na imprensa local e regional.
 Aproveitou-se, mais uma vez, para divulgar a página web do projeto (http://agcolmeias.com/euro_jules_verne/) explicando, em particular aos Encarregados de Educação, como consultar e aceder aos documentos aí postados encorajando-os a também participar no Forum. Para terminar a avaliação do impacto do projeto, solicitou-se aos que ainda o não haviam feito, que preenchessem a respetiva ficha.
   


   O Encontro, que também contou com a presença dos elementos da Direção, proporcionou um bom momento de convívio e fomentou uma maior proximidade entre a Escola e as Famílias. Os presentes elogiaram o Projeto, agradeceram o trabalho das docentes envolvidas e reconheceram o seu contributo para a motivação dos alunos em relação à Escola, sugerindo que se continuasse a dinamizar este tipo de atividades.
                 

Graça Morgado